王宇是谁?为什么选他做大运旗手?

   想当年,我们总热衷推出知名运动员作为大运会旗手。而这一次,当王宇那青春又陌生的面孔出现时,我们是否会感到阵阵欣喜?这说明,我们不再刻意追求“明星效应”,而是让体育真正开始回归校园…[详细]

  从新生力量王宇身上,我们似乎看到了20年多来“体教结合”开始不断的“结果”了。但与此同时,我们也该看到以体育班为存在形式的这种“一条龙”培养运动员的模式其优势和不足都在哪里……

  选择王宇作为本次大运会中国代表团的旗手,说明我们不再刻意追求“明星效应”,而是实实在在地捧出实实在在的校园运动健将。

王宇是谁?

  在第26届大运会开幕式的现场,一个高大帅气的男孩作为旗手走在队伍的最前方,他就是王宇。身高1米85,如今还不满20岁的王宇并非从小就开始进行体育训练,但他确实极具运动天赋。

  为什么选他做旗手?在这张陌生却洋溢着青春朝气的脸上,观众甚至感受到几许书卷气质。但这样的选择正印证着大运会中国代表团成立时所作出的承诺——减少明星,让体育回归校园…[详细]

为什么他是“跳”出来的力量呢?

  为什么说王宇是“跳”出来的新生力量呢?确实,如果不是这次被选中成为旗手,也许他在大多数人眼里还是一个普通的中国大学生运动员。上高中之前,从未接受过任何运动专业训练的王宇在入学测试中一下子跳过了1米9的高度,显示出超常的跳高天赋。

  今年上半年,他在参加全国田径冠军赛时以2米28的成绩夺得冠军,2.28米的成绩已经达到了奥运B标,这意味着这位广东小伙很有可能获得明年伦敦奥运会的参赛资格…[详细]

马约翰体育特长班培养了什么

  上高中前,身高明显超过同龄人且热爱体育运动的王宇报考了清华大学附中马约翰体育特长生班。在这里,所有的学生不仅要开始系统的进行专业训练,学习成绩也不能落下。

  马班有一句名言——‘没有特殊的权利,只有特殊的义务。’不仅是王宇,在马班读书训练的孩子们都觉得,“马班”是一个“养性”的地方,因为不仅是学习和训练,更要学会怎样做人…[详细]

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  频频爆出的运动员失业、伤病、贫困等新闻 ,在无形中加剧了“练体育没前途”的社会观念传播,极大影响了体育生源的选择方向,而王宇不失为一个新道路……

货真价实的大学生

  翻开王宇的履历,你会发现就他就和千千万万个中国普通的大学生的履历一样,初中、高中、大学这样一步步走过来。他思维敏捷,侃侃而谈,谦逊自然,活泼大方。他不是传统意义上的专业选手,虽然他的成绩比专业选手还好,他的身上处处体现着普通学校教育对一名学生的影响。

  他还是系文体外联部的部长,负责后勤和拉赞助,除了训练和比赛之外,王宇的其它生活都和一个普通大学生没有什么两样…[详细]

体育并非王宇生活的全部

  进入大学后,由于学习任务较重和社交接触面的扩大,王宇每天的训练时间只有一个半小时到两个小时,但高质量的训练往往并不需要耗费过长的时间,王宇的竞技水平仍在不断提高。

  王宇自己开了个网店,只为体会经商的乐趣。跳高为他的人生增添了荣耀和光彩,但跳高不是他人生的全部。他给自己做的规划是,像胡凯那样做一名出色的大学生运动员…[详细]

毕业不愁工作出路

  “我的跳高目标是2米35,如果在大学毕业前能达到这个目标,我就继续跳下去。如果达不到,我就会考虑找一份工作,当个公职人员吧。”对自己的人生,王宇有着清晰的规划。

  作为高校“一条龙”的体育人才培养出的冠军,从胡凯到王宇,相比其他球员,在工作上有更多的选择机会,他们的经历都在为体育人才的培养模式提供新的证明 …[详细]

微言大义

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  王宇是幸运的,他在亿万观众集束目光的投射下光鲜入场。那么他的那些马约翰班同学呢?是不是一旦走上教体结合这条路,孩子就存在着“被废”的极大风险?

“体教结合”无法保证你的金牌路

  “体教结合”实施之初,目的是在体育系统培养运动员渠道之外,建立一个以教育系统为主体,从小学、中学到大学的“一条龙”的体育人才培养体系。成为我国竞技体育重要的补充。

  然而实际情况表明,学业和训练都要兼顾让学生运动员不能完全投入到全封闭式的专业训练中,能够在身体运动状态巅峰时期取得金牌也是无法保证的。家长此时同样要做好“如果学业和训练任何一方都得不到最满意效果”的风险…[详细]

努力刻苦方有学业赛绩“双丰收”的可能

  在“学业和训练两不误”的大学生运动员中,胡凯可谓是“双丰收”的典范,一名与专业体育训练体制绝缘的大学生,在05年伊兹密尔大运会的百米跑道上用10秒30的成绩为中国田径创造了一个历史。

  但有多少人知道胡凯是如何做到这点的?他每天上午上课下午训练,要保质保量的完成“任务”,到了晚上还要加时自习备考,付出的努力不是单纯的大学生和运动员可以比的,毕业后他又开始攻读博士,真正让体育成为生活的一部分…[详细]

与编辑对话

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  本次大运会,我们或许能够看到教体结合结出的部分硕果。但如何打通“教体结合”的任督二脉,让更多的“王宇”意气风发地出现在赛场上或者衣食无忧地出现在社会上,是考验教育界和体育界智慧的棘手问题。
 
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